দেওঘরের স্মৃতি গদ্য প্রশ্ন উত্তর সপ্তম শ্রেণি বাংলা | মাদ্রাসা বোর্ড সপ্তম শ্রেণি বাংলা দেওঘরের স্মৃতি প্রশ্ন উত্তর | Class 7th Bangla Deoghorer Sreeti Question and Answer High Madrasa (MCQ, SAQ, DAQ ) - Psycho Principal

Fresh Topics

Wednesday, 30 April 2025

দেওঘরের স্মৃতি গদ্য প্রশ্ন উত্তর সপ্তম শ্রেণি বাংলা | মাদ্রাসা বোর্ড সপ্তম শ্রেণি বাংলা দেওঘরের স্মৃতি প্রশ্ন উত্তর | Class 7th Bangla Deoghorer Sreeti Question and Answer High Madrasa (MCQ, SAQ, DAQ )

 

দেওঘরের স্মৃতি গদ্য 
প্রশ্ন উত্তর 





❐ অতি সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন:


১। দেওঘর কোন জেলায় অবিস্থত?

উত্তরঃ  ঝাড়খণ্ডের জসিডি জেলায়।


২। তোমার দেখা কয়েকটি পাখির নাম লেখো।

উত্তরঃ  দোয়েল, শ্যামা, শালিক।


৩। দেওঘরে গিয়ে লেখকের কে কে বন্ধু হয়েছিল?

উত্তরঃ  বুলবুলি, শ্যামা, শালিক, টুনটুনি, বেনেবউ পাখি ও একটি পথ কুকুর।


৪। দেওঘর ছাড়া আরও কয়েকটি বেড়াবার জায়গার নাম লেখো।

উত্তরঃ  দিঘা, দার্জিলিং, কাশ্মির।


৫। সিঁড়ির উপর কার ছায়া পড়েছিল?

উত্তরঃ  কুকুরের।


৬। লেখকের অতিথি কে?

উত্তরঃ  এক বৃদ্ধ পথ কুকুর।


৭। অতিথিকে উপবাস করতে হত কেন?

উত্তরঃ  বাড়তি খাবারের সবটুকুই মালি বউ নিয়ে যেত বলে অতিথিকে উপবাস থাকতে হতো।


৮। শরৎ চন্দ্রের ছদ্মনাম কী?

উত্তরঃ  অনিলা দেবী।


❐ সঠিক উত্তরটি চিহ্নিত করে লেখো।

১। 'কাল তোকে খেতে নেমন্ত্রন করলাম' বক্তা হলেন- (ক) লেখক (খ) চাকর (গ) মালি

উত্তরঃ  লেখক।


২। 'সেদিন বন্ধু গেছেন ভ্রমণে' - এখানে ভ্রমণে গেছেন (ক) মালি (খ) লেখক (গ) যুবক (ঘ) বৃদ্ধ

উত্তরঃ  এখানে ভ্রমণে গেছেন যুবক।


৩। 'গেটের বাইরে দাড়িয়ে আমার সেই কালকের অতিথি'। - এখানে অতিথি হল  (ক) পাখি, (খ) কুকুর (গ) মানুষ, (ঘ) ব্যাধ 

উত্তরঃ  কুকুর।


❐ সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন:

১। দেওঘরে লেখক কী কী গাছ দেখেছেন?

উত্তরঃ  দেওঘরে লেখক আম, বকুল, অশ্বত্থ, ইউক্যালিপ্টাস ইত্যাদি গাছ দেখেছেন।


২। রোজ দেরি করে কারা আসত, তাদের গায়ের রং কেমন ছিল?

উত্তরঃ  একজোড়া বেনে-বউ পাখি রোজ দেরি করে আসত। তাদের গায়ের রং ছিল হলুদ।


৩। দোয়েলের গান আরম্ভ হলে কারা আসে, কোথায় আসে?

উত্তরঃ  দোয়েলের গান আরম্ভ হওয়ার পর একটি দুটি করে বুলবুলি, শ্যামা, শালিক, টুনটুনি বাড়ির বকুল কুঞ্জে ও পথের ধারে অশ্বত্থ গাছে এসে বসে। এছাড়া একজোড়া বেনেবউ প্রাচীরের ধারে ইউক্যালিপট্স গাছের উঁচু ডালে এসে বসে।


৪। দেওঘরে কে কাকে অতিথি হিসাবে স্বীকার করেছিলেন?

উত্তরঃ  দেওঘরে লেখক একটি কুকুরকে অতিথি হিসাবে স্বীকার করেছিলেন।


৫। বেরিবেরির আসামী কারা? তারা কি পরে আসত এবং কেন?

উত্তরঃ  অপেক্ষাকৃত অল্প বয়সি মেয়েরা ছিল বেরিবেরি রোগের আসামি তারা তাদের ফোলা পায়ে লজ্জা ঢাকতে মোজা পরে আসত।


৬। লেখকের 'সবচেয়ে দুঃখ হত' কাকে দেখে এবং কেন?

উত্তরঃ  একটি দরিদ্র ঘরের মেয়েকে দেখে লেখকের সবচেয়ে বেশি দুঃখ হত। কেননা তার কোন আত্মীয় নেই। শুধু তিনটি ছোটো ছোটো ছেলে মেয়ে। বয়স চব্বিশ পাঁচিশ দেহ অত্যন্ত শীর্ণ জীর্ণ। চলবার ক্ষমতা নেই তবু ছোট ছেলেটি কে সে কোলে নিয়ে হাঁটত। কি ক্লান্তই না মনে হত তাকে। তাই তাকে দেখে লেখকের সবচেয়ে কন্ঠ হত।


৭। দুই দিন এল নাদেখে ব্যস্ত হয়ে উঠলাম এখানে কে কাদের জন্য ব্যস্ত হয়ে পড়ল? তাঁর ব্যস্ত হওয়ার কারণ কী?

উত্তরঃ  এখানে একজোড়া বেনে বউ পাখির জন্য লেখক ব্যস্ত হয়ে পড়েছিল। কারণ, তাঁর আশঙ্কা হয়ে ছিল, কোন অসৎ ব্যাধ পাখিগুলিকে কোথাও চালান করে দিয়েছে। কেননা ওদেশে একরকম পাখি চালান করা লোকের অভাব নেই। তাই পশু, পাখি প্রেমিক লেখক অস্থির হয়ে পড়ে ছিলেন।


৮। তবু দেওঘরে বসেই কটা দিনের স্মৃতি ওকে মনে করেই লিখে রেখে গেলাম- বক্তা কে? এখানে কার স্মৃতির কথা বলা হয়েছে? স্মৃতি গুলি কি কি লেখো।

উত্তরঃ  এখানে বক্তা হলেন বিখ্যাত কথাশিল্পী লেখক শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়। আলোচ্য গদ্যাংশে বয়স্ক পিঠে লোম ওঠা এক রুগ্ন সারমেয়র স্মৃতির কথা বলা হয়েছে।

দেওঘরে বেড়াতে এসে কোন এক সন্ধ্যায় বাসায় ফেরার পথে লেখক দেখতে পান এক পথ কুকুর তাঁর সঙ্গ নিয়েছে। কুকুরটিকে আদর করার ফলে সে গেট পর্যন্ত আসে। পরের দিন সকালে দেখেন গেটের বাইরে কুকুরটি অপেক্ষা করছে এবং যথাযথ আদর করলে সেও লেজ নেড়ে লেখককে অভ্যর্থনা জানায়। এইভাবে কুকুরটি খেতে না পেলেও শুধু একটু আদর পাওয়ার জন্য লেখকের সান্নিধ্য আশা করে। এমনকি শেষদিনে লেখকের ফিরে আসার দিনে স্টেশন পর্যন্ত কুকুরটি যায়। এইভাবে একটি পথ কুকুরের স্মৃতির বিভক্তি অংশ আলোচ্য গল্পে ফুটে উঠেছে।


৯। 'হঠাৎ মনে হল ওর চোখ দুটো যেন ভিজে ভিজে' - উদ্ধৃতিটি কোথা থেকে নেওয়া হয়েছে? কার চোখ ভিজে ভিজে? চোখ দুটো ভিজে হওয়ার কারণ কী?

উত্তরঃ  আলোচ্য অংশটি অমর কথাশিল্পী শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ছোটগল্প দেওঘরের স্মৃতি থেকে নেওয়া হয়েছে।

এখানে খেতে না পাওয়া বয়স্ক রুগ্ন এক পথ কুকুরের চোখ ভিজে ভিজে। লেখকের ইচ্ছার সত্বেও তাঁর অতিথিকে অভূক্ত থাকতে হয়। কেননা প্রতিদিনের বেঁচে থাকা অতিরিক্ত খাবারের সবটায় মালীবউ নিয়েযেত। কিন্তু লেখক ভাবতেন তাঁর অতিথি বা কুকুরকে তাঁর নির্দেশমতো খাবার দেওয়া হচ্ছে। মনিবের এই ধারণাটি যে ভুল সেটা বুঝিয়ে দেওয়া জন্য কোন একদিন দুপুরে সবার চোখ ফাঁকি দিয়ে এই অতিথি সটান উপরে লেখকের ঘরের সামনে হাজির হয়ে অশ্রুসিক্ত চোখে, লেজ নেড়ে সে যেন তার প্রভুকে বুঝিয়ে দেয় যে, সে অভুক্ত রয়েছে।


❐ রচনাধর্মী প্রশ্ন:

১। দেওঘরের পরিবেশ বর্ণনা করো।

উত্তরঃ  ঝাড় খন্ডের দেওঘর স্বাস্থ্যকর পরিবেশ হিসেবে পরিচিত। ছোট ছোট পাহাড় দিয়ে ঘেরা দেওঘরের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য্য সত্যিই মনোরম। শাল, মহুয়া, শিমুল, পলাশ এখানকার প্রধান প্রধান বৃক্ষ। এখানকার মূল অধিবাসি হল সাঁওতাল, ভীম, মুন্ডা উপজাতি। কাঠ, মধু সংগ্রহ, মহুয়ার রস সংগ্রহ ইত্যাদি এখানকার জীবিকা। এখানকার অধিবাসীরা খুবই. পরিশ্রমী ও কর্মঠ। সবুজে ঘেরা হালকা জনবসতি পূর্ণ দেওঘরের পরিবেশ স্বাস্থ্যকর ও মনোরম।


২। মানুষ বন্ধুর সঙ্গে কুকুর বন্ধুর যে পার্থক্য দেখতে পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখো।

উত্তরঃ  মানুষের সঙ্গে মানুষের বন্ধুত্ব গড়ে ওঠে কতকগুলি শর্তসাপেক্ষে। আমরা দেখতে পাই গরিবের সঙ্গে গরিবের, ধনীর সঙ্গে ধনী কিংবা সমগোত্রীয় চিন্তা ভাবনা মানুষের মধ্যে বন্ধুত্ব গড়ে ওঠে। কখনও কখনও সামান্য স্বার্থের জন্যে সে বন্ধুত্ব নষ্টও হয়ে যায়। কিন্তু মানুষের সঙ্গে যখন কোন পশু বা কুকুরের বন্ধুত্ব গড়ে ওঠে। তখন সেটি হয় অন্তরের অন্তঃস্থলের ভালাবাসার এক পবিত্র বন্ধন যা সামান্য স্বার্থের জন্য বিচ্ছিন্ন হয়ে যায় না। আলোচ্য গল্পে দেখা যা এক সামান্য পথ কুকুর তার প্রভুর কাছ থেকে একটু ভালবাসা পেয়েছে। আর এই ভালবাসার মূল্য দিতে গিয়ে অভুক্ত ও অনাহারে থেকে, দারোয়ান ও মালি বউয়ের অবহেলা অগ্রাহ্য করে সবার চোখ এড়িয়ে উপরে উঠে কিংবা স্টেশনে গিয়ে সে তার ভালবাসার বার্তা পৌঁছে দিয়েছে।


❐ পাঠ্যাংশের ব্যাকরণ:

(ক) বিশেষ্য ও বিশেষণ বেছে বাক্য গঠন করো:

ক্ষুধা (বিশেষ্য) ক্ষুধার রাজ্যে পৃথিবী গদ্যময়। 

পথিক (বিশেষ্য)  ক্লান্ত পথিককে জল দান করা মহৎ কাজ।

হলুদ (বিশেষণ) - বেনে বউ পাখির রং হলুদ।

রং (বিশেষ্য) - রাম ধনুর সাত রং।

আলো (বিশেষ্য)  আলো ছাড়া উদ্ভিদে সালোক সংশ্লেষ হয় না।

বয়স্ক (বিশেষণ) বয়স্ক মানুষের জন্য বাসে সিট সংরক্ষণ থাকে। 

সুখ (বিশেষ্য)  দুঃখ থাকলেই সুখ-এর মর্যাদাবোঝা যায়।

গাছ (বিশেষ্য) গাছ লাগানো আমাদের প্রত্যেকের কর্তব্য। 


(খ) প্রতিশব্দ লেখো:


পাখি - বিহঙ্গ। বাতাস বায়ু।

 সুন্দর ভাল। 

ভ্রমণ- বেড়ানো। 

গাছ- তরু।


(গ) সন্ধি বিচ্ছেদ করো:

নিঃস্তব্ধ = নিঃ+ স্তব্ধ; 

মধ্যাহ্নে = মধ্য+ অহ্নে;

নিশ্চিন্ত = নিঃ+ চিন্ত; 

রৌদ্রতপ্ত = রৌদ্র + উত্তপ্ত।


(ঘ) নিম্নে রেখাঙ্কিত পদগুলির কারক-বিভক্তি নির্ণয় করোঃ

সেদিন বন্ধু গেছেন ভ্রমণে, সন্ধ্যার তখনও দেরি আছে, দেখি জনকয়েক ব্যক্তি ক্ষুধা আহরণের কর্তব্যটা সমাধা করে যথারীতি দ্রুত পদেই বাসায় ফিরছেন।


ভ্রমণে - অধিকরণ কারকে 'এ' বিভক্তি।

সন্ধ্যার - অধিকরণ কারকে 'র' বিভক্তি।

ক্ষুধা - কর্মকারকে শূন্য বিভক্তি।

দ্রুতপদেই - কর্মকারকে 'এ' বিভক্তি।


No comments:

Post a Comment